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Date: 2009-06-23 00:00:00Written By admin
结合国情建设应用科技大学
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高等教育总的来说要培养的是两种人才：一是研究型人才，二是应用型人才。从目前实际情况看，应用型人才的培养，应占高等教育的主要部分。
为此，我国应该建立一种专门培养应用型人才的大学模式。在这一点上，我们可以考虑借鉴德国的应用科技大学模式。德国的应用科技大学在办学和教学中对理论与实践并重，卓有成效地把大学教育与各专业的社会实践紧密结合，成功地解决了高等教育与实际工作相脱离的问题，培养出大量受社会欢迎的、高水平的应用型科技人才。如今德国30%的大学毕业生来自应用科技大学，得到了社会和用人机构的特别青睐。因此，应用科技大学是德国的高等教育改革的一大成功，也成为了世界各国竞相学习的一种大学模式。
鉴于此，笔者认为，与德国的名牌应用科技大学合作，共同举办若干个中外合作大学（分理科、工科、文科），全面引进应用科技大学的教学培养模式，结合中国的国情以及教育的实际，实验探索一套适合中国的应用科技大学模式。另外，考虑到应用科技大学模式对我国高等教育和经济社会发展的重大意义，教育部可以在合作办学比较成功的应用科技大学建立应用科技大学模式的研究机构，与办学实验互动配合，专事研究“中国应用科技大学模式”。
待“中国应用科技大学模式”研究和实验成熟后，分批将适合的大学转型为应用科技大学，使应用科技大学成为中国一个有鲜明的办学特色、有明确的培养目标、有成熟的教学模式并相对独立和完整的高等教育子系统（与综合性大学系统、师范大学系统相并列），为我国的经济、文化、社会建设培养和提供既有一定的理论知识、又有进行实际操作的专业人才。